استطلاع عالمي يكشف عن تحول كبير في التعليم نحو التعلم الذاتي

• 81٪ من المتعلمين في جميع أنحاء العالم يقولون إن التعليم مهيأ لأن يصبح أكثر خدمة ذاتية
• تتفوق الصين والهند والبرازيل وأمريكا الإسبانية على الولايات المتحدة والمملكة المتحدة في رفع المهارات

PRESS RELEASE - لندن - أصدرت Pearson ، شركة التعلم العالمية ، اليوم نتائج استبيان المتعلم العالمي ، وهي دراسة جديدة تلتقط أصوات المتعلمين في جميع أنحاء العالم. تشير النتائج إلى تحول عالمي هائل في التعليم مدفوعًا بالمشهد الاقتصادي المتغير لاقتصاد المواهب الجديد ، والتأثير الهائل للتكنولوجيا والتصورات بأن أنظمة التعليم لا تتماشى مع المتعلمين. تُظهر الدراسة أن المتعلمين في جميع أنحاء العالم يتحكمون الآن في تعليمهم من خلال عقلية "افعلها بنفسك" (DIY) ، مما يضيف إلى تعليمهم الرسمي بمزيج من التدريس الذاتي والدورات القصيرة والتعلم عبر الإنترنت لمواكبة ذلك مع اقتصاد المواهب. يُظهر استطلاع المتعلم العالمي أيضًا أن المتعلمين يفكرون بما يتجاوز المفاهيم التقليدية للتعلم ، مما يشير إلى فرصة هائلة لمقدمي التعليم لإعادة ابتكار التعلم لتلبية احتياجات الاقتصاد الجديد.

أجرى بيرسون الدراسة مع Harris Insights & Analytics لمنح المتعلمين في 19 دولة الفرصة للتعبير عن آرائهم حول التعليم الابتدائي والثانوي والعالي. وظائف ومستقبل العمل ؛ والتكنولوجيا. شارك في الاستطلاع أكثر من 11000 شخص ، تتراوح أعمارهم بين 16 و 70 عامًا. المسح العالمي للمتعلمين هو استطلاع الرأي العام العالمي الأكثر شمولاً وشمولاً للمتعلمين حتى الآن. بالإضافة إلى ذلك ، أصدر بيرسون اليوم فرصة للتعليم العالي في عصر اقتصاد المواهب ، وهو دليل لآثار المسح والفرص المتاحة للتعليم العالي.

"أدت الوظائف المؤقتة ، والمهن غير التقليدية ، والاضطراب التكنولوجي ، والتعلم مدى الحياة إلى اقتصاد المواهب. قال جون فالون ، الرئيس التنفيذي لشركة بيرسون ، "الآن أكثر من أي وقت مضى ، يفهم المتعلمون الحاجة إلى التعليم مدى الحياة". "يلبي الناس مطالب عالم العمل الجديد هذا من خلال التحكم في تعلمهم. الآن ، تمنح التكنولوجيا والابتكار المعلمين والحكومات والشركات أكبر فرصة في تاريخ البشرية للارتقاء إلى مستوى المناسبة وتحسين الحياة من خلال التعليم ".

تشمل أهم نتائج استطلاع المتعلم العالمي ما يلي:

1. عقلية DIY تعيد تشكيل التعليم

يقوم الناس بالتركيز على تعليمهم التقليدي من خلال المزج بين ما يصلح وما يمكنهم تحمله لتدريبهم على الاقتصاد الجديد ومطابقتهم معه. على الصعيد العالمي ، يقول 81٪ من الناس أن التعلم سيصبح أكثر خدمة ذاتية مع تقدم الناس في السن. يتفق الأمريكيون والأستراليون وجنوب إفريقيا بشدة. عندما يتعين عليهم إعادة التدريب من أجل العمل ، فإن 42٪ من المتعلمين في الولايات المتحدة و 50٪ من المتعلمين في الصين والهند يدرسون ذاتيًا باستخدام موارد الإنترنت. عندما سُئلوا عن طرق التعلم التي يفضلونها عند رفع المهارات ، ذكر حوالي 80٪ من المتعلمين في الصين والولايات المتحدة وأستراليا وأوروبا الدورات المهنية القصيرة أو الأدوات عبر الإنترنت.

2. في العقد القادم ، سيكون التعلم الرقمي والافتراضي هو الوضع الطبيعي الجديد

يعتقد 80٪ من الأمريكيين أن الأجهزة والتطبيقات الذكية ستُستخدم لمساعدة المتعلمين ، حيث سيكون الناس في دول مثل الصين والبرازيل أكثر حماسًا لاستخدامها. على الصعيد العالمي ، يعتقد 76٪ من الناس أن طلاب الجامعات سيأخذون دورات عبر الإنترنت في غضون 10 سنوات ويعتقد 67٪ أن المزيد من طلاب المدارس الابتدائية والثانوية سيفعلون ذلك أيضًا. يعتقد 70٪ من الأمريكيين أن الكتب المدرسية المطبوعة ستنتهي في غضون خمس سنوات. يعتقد ما يقرب من 70٪ من الناس في الولايات المتحدة والمملكة المتحدة وأوروبا و 90٪ من الصينيين أن الذكاء الاصطناعي سيكون له تأثير إيجابي على التعليم.

3. التعلم مدى الحياة ليس مجرد فلسفة ، إنه حقيقة جديدة

على الصعيد العالمي ، هناك اتفاق واسع على أن الناس بحاجة إلى مواصلة التعلم طوال حياتهم المهنية للبقاء على اطلاع دائم في حياتهم المهنية. يتبنى 87٪ من الأمريكيين التعلم مدى الحياة ، معتقدين أن التعلم لا يتوقف عند المدرسة. يرتفع هذا الاعتقاد إلى 96٪ في الصين و 94٪ في جنوب إفريقيا. يحب 73٪ من الأمريكيين إعادة اختراع أنفسهم من خلال تعلم مهارات جديدة ، و 52٪ يعتزمون "التقاعد" عن المفهوم التقليدي للتقاعد من خلال متابعة مهنة ثانية أو وظيفة بدوام جزئي ، أو بدء عمل تجاري أو أخذ دروس.

4. الثقة في أنظمة التعليم متذبذبة ، خاصة في الولايات المتحدة

60٪ من الأمريكيين يقولون إن أنظمة التعليم تخيب الجيل الحالي. هذا التصور قوي بنفس القدر في أوروبا وأقوى في جنوب إفريقيا والبرازيل وأمريكا. يعتقد 67٪ من الأمريكيين أن الجامعة أصبحت بعيدة المنال بالنسبة للطالب العادي. لا يعتقد الكثيرون في الولايات المتحدة تقريبًا أن الكليات والجامعات تقوم بتدريس المهارات المناسبة لوظائف اليوم.

5. يعتقد الجيل Z أنه يمكنك أن تكون ناجحًا بدون تعليم جامعي تقليدي

على الرغم من الإحصائيات التي تظهر أرباحًا أعلى مدى الحياة من خلال شهادة جامعية ، يعتقد نصف متعلمي الجيل Z في الولايات المتحدة والمملكة المتحدة وأستراليا أنه يمكنك فعل شيء "حسنًا" في الحياة بدونها. على الصعيد العالمي ، يعتقد 68٪ من المتعلمين أنه يمكنك القيام بنفس الشيء بالتعليم من مدرسة مهنية أو مهنية.

6. تتفوق الصين والهند والبرازيل وأمريكا الإسبانية على الولايات المتحدة والمملكة المتحدة في سباق رفع المهارات وتحديد اقتصاد عالمي جديد

أكثر من أي مكان آخر في العالم ، يعتقد الناس في الصين والبرازيل والهند وأمريكا اللاتينية أن التعليم يقود الاقتصاد العالمي. كان أكثر من ثلثي المتعلمين في هذه البلدان يتطلعون إلى إعادة مهاراتهم في العامين الماضيين ، مقارنة بـ 31٪ فقط من الأمريكيين و 24٪ من المتعلمين البريطانيين. يلتحق العمال الذين يتمتعون بمهارات عالية في دورات قصيرة ، أو يأخذون الدورات التي يقدمها أرباب العمل أو الجمعيات المهنية ، أو برامج الدرجات العلمية ، أو يقومون بالتدريس الذاتي.

7. المهارات اللينة لها ميزة على الأتمتة

في حين أن مهارات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) لا تُنسى ، يدرك الكثيرون أيضًا أن المهارات البشرية الفريدة ستمنحهم ميزة على الآلات وأنه من الصعب جدًا تعلمها. على الصعيد العالمي ، يقول 78٪ من الأشخاص أنهم بحاجة إلى بذل المزيد من الجهد لتطوير المهارات اللينة مثل التفكير النقدي وحل المشكلات والإبداع ، بينما يعتقد 85٪ من الأمريكيين و 91٪ من الصينيين أن الجامعات بحاجة إلى زيادة تركيزها على تدريس هذه المهارات استعدادًا ل سوق الوظائف.

8. يشعر الأمريكيون أيضًا بقوة تجاه السلامة في المدارس والحصول على التعليم

84٪ من الأمريكيين يقولون إن المدارس أقل أمانًا مما كانت عليه قبل 25 عامًا ، وهي أعلى نسبة في العالم وكما يقول الكثيرون إن التنمر (عبر الإنترنت وشخصيًا) يجعل المدرسة أكثر صعوبة بالنسبة للأطفال. قبل الانتخابات الرئاسية لعام 2020 ، يوافق 71٪ من الأمريكيين على أن الحكومة يجب أن توفر نوعًا من التعليم العالي المجاني. في أعقاب فضيحة القبول في الكلية ، يقول 72٪ من الأمريكيين إن الجامعات تهتم بسمعتها أكثر من اهتمامها بتعليم الطلاب.

9. المتعلمين في المملكة المتحدة لديهم مخاوفهم الخاصة

يقول 77٪ من الأشخاص في المملكة المتحدة إن وسائل التواصل الاجتماعي جعلت البيئة المدرسية أكثر صعوبة على الطلاب ، بينما قال أقل من النصف إنها تعمل في الواقع على تحسين التعلم. 46٪ من المقيمين في المملكة المتحدة سيعيدون التفكير في قرار تعليمهم العالي ويحصلون على تدريب مهني أو يذهبون مباشرة إلى العمل. أكثر من أي شخص آخر في العالم ، شعر المتعلمون في المملكة المتحدة أن التعليم العالي لم يعدهم لحياتهم المهنية التي اختاروها.

لعرض النتائج الكاملة لاستطلاع المتعلم العالمي وفرص التعليم العالي في عصر اقتصاد المواهب ، تفضل بزيارة: go.pearson.com/global-learner-survey .

حول بيرسون

نحن شركة تعليمية عالمية يعمل بها أكثر من 24000 موظف في 70 دولة. نحن نجمع بين المحتوى التعليمي ذي المستوى العالمي والتقييم ، المدعومين بالخدمات والتكنولوجيا ، لتمكين التدريس الأكثر فاعلية والتعلم المخصص على نطاق واسع. نعتقد أنه حيثما يزدهر التعلم يزدهر الناس كذلك.

استبيان بيرسون العالمي للمتعلمين هو أول دراسة من نوعها تسمح للجميع بسماع الصوت الجماعي لـ 11000 متعلم في 19 دولة. بصوت عال وواضح: المتعلمون هم من يتولون مسؤولية تعليمهم.
استبيان بيرسون العالمي للمتعلمين هو أول دراسة من نوعها تسمح للجميع بسماع الصوت الجماعي لـ 11000 متعلم في 19 دولة. بصوت عال وواضح: المتعلمون هم من يتولون مسؤولية تعليمهم.