リーダーシップの力: すべての教師が開発する必要がある 8 つのスキル

公開: 2022-01-18

教職は世界中で立派な職業であり、教育者は社会がその改善への貢献を高く評価していると信じています。いくつかの調査では、教師の 90% がこの職業に満足していると考えていることが示されています。しかし、多くの教育者は、生産性を損ない、学生とのコミュニケーション能力を損なう「職場のストレス」に苦しんでいます。同様に、K-12 の生徒の間で燃え尽き症候群が増加しているという報告もあります。調査によると、教師は燃え尽き症候群のためにこの職業を辞めています。特にパンデミックが進行している間はそうです。教育におけるこれらの問題により、教育者はより良いインストラクターになるために特定のソフトスキルを開発する必要があります。

すべての教育者が身につけなければならない教育の資質

今日の学術機関では、教師は知識を学生に伝えるだけではありません。教育者は生徒の生活に永続的な影響を与えることができるため、彼らは教室のリーダーです。学校で義務付けられているカリキュラムを説明するだけでなく、教師は子供たちに目標を達成するように指示し、やる気を起こさせます。彼らが教室でどのように行動し、話し、行動するかは、生徒に長期的な影響を与える可能性があります。指導力を高めた教師は、課外活動で子どもたちをサポートし、教室の外でも生徒たちを鼓舞することができます。ただし、教師は、リーダーシップの可能性を高めるために、以下の資質を開発する必要があります。ここでは、重点的に取り組むことができるいくつかのソフトスキルを紹介します。

1. 教える能力:

教える能力を向上させて、教室でより優れたリーダーになることができます。そのため、教師は遠隔学習を活用して、今日の教育方法を向上させることができます。リーダーシップ能力を強化し、刺激的な教育実践を学ぶために、教育 C&I のオンライン MS を追求するのが最善です。教育者は、この学位を使用して、単純な例で複雑な概念を説明する能力を開発できます。生徒にとって授業がより「楽しく」なり、教室でより多くの知識を得ることができます。

2.適応能力：

教育の未来は、教師が寛大で、柔軟で、変化に適応できるようになることを必要とします。私たちは、パンデミックの間に教育機関がどのように遠隔教育に移行したかを見てきました。教師は、これらの絶え間なく変化する学習の傾向に適応しなければなりません。教師は、適応スキルの助けを借りて、職務の変更やシラバスの変更に対応することができます。窮地に陥ったリーダーは、この能力を利用してフォロワーをやる気にさせ、士気を高め続けます!

3.コミュニケーション：

教えることは、生徒に情報を伝えることです。したがって、言語的および非言語的コミュニケーション能力を強化する必要があります。これらのスキルにより、自分の考えを全員に効果的に伝えることができれば、教室でより優れたリーダーになります。生徒会に参加したり、学校でボランティアをしたり、学生誌を編集したりして、スピーチや積極的なリスニングスキルを磨くことができます! 教師が生徒の話を聞くと、生徒に影響を与え、生徒の見通しを高めることができます。

4.熱意：

専門家は、教師が教室で熱意を示すと、生徒の学習態度にプラスの影響を与えることができると主張しています。熱心な教育者は、クラスに刺激を与え、子供たちの生産性を高めます。情熱を偽ることは難しいので、本当に好きな科目を教えることをお勧めします。退屈なレッスンを興味深い活動に変えて、学生の関与を高めます。ゲーミフィケーションを取り入れて、学習を容易にし、事実をより記憶に残るようにします。そうすれば、クラスを成功に導くことができます。

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5. 創造的思考:

教師は、生徒のために模範を示すことなく、創造性を促進することはできません。そのため、教育者は現在、学生間のディスカッションを含むプロジェクトベースの学習に重点を置いています。この練習により、複数の視点を検討し、独創的な思考戦略を試すようになります。したがって、創造的な思想家は、先入観に疑問を投げかけることができます。教育者が教室で想像力を育むと、生徒の問題解決能力が磨かれます。リーダーは創造的な精神の邪魔をしません。

6.親しみやすさ：

専門家は、「本物の」教師は生徒をより効果的に引き付けることができると主張しています。この「信憑性」は、生徒に親しみやすく、生徒の質問に喜んで答えることから生まれます。生徒は自分の教師に簡単にアクセスできるとわかったとき、恐れることなく彼らと話します。これにより、教師はより多くの生徒を講義に参加させ、これらの子供たちに影響を与えることができます。思いやりのある態度の教育者は、生徒の好奇心を刺激することで、より優れたリーダーとしての役割を果たすことができます。

7. 忍耐:

せっかちな教育者は、学生に有用な知識を伝えることに成功することはできません。この仕事は、同じ考えを何度も何度も何度も説明する必要があります。あなたの感情的知性は、挑戦に直面してあなたが気性を失うことを許してはなりません. 無神経に行動したり話したりする前に、落ち着いて常に考えることを学びましょう。学生とのつながりを深め、印象を残すのに役立ちます。

8. 競合の解決:

衝突は中等学校ではよくあることで、一部の生徒が教育者に立ち向かい、教室で動揺するようなことをすることがあります。しかし、状況を分散させ、紛争が爆発して災害に発展するのを防ぐ方法を学ばなければなりません。対立しがちな生徒に対処するために、教師は行動管理について学ぶことをお勧めします。緊張した状況に対処する能力を磨くための紛争解決トレーニングを受けてください。効果的なリーダーは、クラスで議論を消す方法を知っていなければなりません。

結論

21 世紀の教師は、^まともで、十分な情報を持ち、十分な教育を受けた社会人を作ることによって、生徒の生活を変えることができます。教育者の責任は、今日の多くの子供たちに知識を伝えることだけではありません。今日、教師は生徒の個人的な改善にも焦点を当てています。そのため、調査によると、生徒の 65% には、「前向きなロールモデル」と見なす教師がいます。リーダーシップの可能性を自分で開発するために必要な「ソフトスキル」は次のとおりです。効果的に教え、変化に適応する能力を強化します。コミュニケーションを改善し、対立をうまく解決する方法を学びます。影響力のあるリーダーになるために、教育者が忍耐強く、熱心で、親しみやすい姿勢を保つのに役立ちます。