Dlaczego dostępność jest ważna w edukacji?

W kontekście edukacji dostępność odnosi się do zapewnienia każdemu uczniowi równego dostępu i możliwości, niezależnie od ich ograniczeń społeczno -ekonomicznych, poznawczych, fizycznych, sensorycznych lub innych. Uczniowie z upośledzeniami mogą uczyć się tych samych rzeczy, co ich rówieśnicy, którzy mogą się uczyć z powodu dostępności. Tworzenie środowiska uczenia się integracyjnego, w którym każda osoba może się rozwijać, jest celem dostępności w edukacji. Znaczenie dostępności w edukacji jest omówione w tym artykule wraz z różnymi problemami i potencjalnymi poprawkami.

Tworzenie równych szans dla wszystkich

Dostępność w edukacji pomaga zapewnić równe szanse wszystkim uczniom. Uczniowie z niekorzystnych środowisk i osoby niepełnosprawne mogą walczyć bez środków dostępności. Na przykład, jeśli szkoły używają osobliwych sposobów nauczania, które faworyzują zdolnych uczniów, zmniejszają dostępność dla osób niepełnosprawnych. Uczniowie słuchu i niedowidzący mogą mieć trudności z nadążaniem za programem klasowym, jeśli szkoła nie korzysta z czytników ekranu i podręczników brajlowych.

Podobnie brak połączenia internetowego i nieodpowiednich zasobów szkolnych, takich jak wykwalifikowani nauczyciele i odpowiednia infrastruktura, może wpływać na jakość edukacji otrzymywanej przez dzieci w odległych lokalizacjach. Niezależnie od ich pochodzenia i poziomów umiejętności uczniowie mogą mieć sprawiedliwy dostęp do możliwości uczenia się, gdy instytucje edukacyjne i szkoły gwarantują dostępność.

Zapewnij ulepszone wyniki uczenia się

Kiedy ich potrzeby w nauce są zaspokajane, uczniowie zazwyczaj radzą sobie lepiej. W edukacji dostępność gwarantuje, że materiały kursowe są odpowiednie dla różnych potrzeb i stylów edukacyjnych uczniów.

Na przykład nauczyciele, którzy korzystają z technologii wspomagającej, aby uczyć się dostępne dla uczniów niepełnosprawnych, mogą poprawić swoje wyniki. Korzystanie z narzędzia tekstowego dla uczniów z trudnościami w nauce, takiej jak dysleksja, może pomóc im lepiej śledzić pisemne teksty nauczane w klasie we własnym tempie. Podobnie, korzystanie z podpisanych filmów dla uczniów z upośledzeniem słuchu może pomóc im lepiej wchłaniać treści, potencjalnie poprawiając wyniki uczenia się.

Zmniejsz stawki odrzucania

Wielu studentów ma tendencję do rezygnacji z kursów z powodu wyzwań naukowych i trudności finansowych. Włączenie dostępności do edukacji może pomóc uczniom poczuć się wspierając i wliczając. Na przykład uczeń z tła o niskich dochodach, który stara się zapłacić za podręczniki i opłaty szkolne, może potrzebować porzucić szkołę. Jeśli jednak szkoła oferuje uczniowi bezpłatne zasoby cyfrowe i pomoc finansową, może być w stanie kontynuować edukację.

Podobnie uczniowie niepełnosprawni odpadają, ponieważ ich potrzeby w nauce często nie są zaspokajane. Tworzenie infrastruktury przyjaznej dla niepełnosprawności, takiej jak rampy, dostępne w klasach i specjalni nauczyciele, mogą oferować skoncentrowane korzyści dla tych uczniów, zmniejszając ich wskaźniki rezygnacji. To podejście integracyjne sprawia, że ​​są bardziej prawdopodobne, że pozostają w szkole i ukończyć edukację.

Zachęcanie do włączenia i rozwoju społecznego

Uczniowie robią coś więcej niż nauka akademicka w szkołach i uczelniach. Rozwijają także różne umiejętności społeczne, takie jak komunikacja i praca zespołowa. Dostępne środowiska edukacyjne zachęcają do kultury empatii i akceptacji. Promują włączność i pomagają rozproszyć uprzedzenia.

Na przykład tworzenie klas integracyjnych, w których uczniowie niepełnosprawni mogą uczyć się wraz z ich zdolnymi rówieśnikami, pomaga wzajemne zrozumienie. Pomaga także podważyć stereotypy i przygotowuje studentów do rzeczywistej siły roboczej, w której współpraca jest umiejętnością krytyczną.

Zapewnienie zgodności prawnej

Dostępność to nie tylko społeczna odpowiedzialność nauczycieli; Jest to również wymóg prawny. Zgodnie z ustawą o prawach do edukacji z 2009 r. I ustawy o prawach osób niepełnosprawnych z 2016 r., Szkoły i instytucje edukacyjne muszą zapewnić integracyjne środowiska uczenia się. Na przykład zgodnie z ustawą RTE szkoły prywatne muszą zarezerwować 25% swoich miejsc dla uczniów należących do słabych ekonomicznie.

Podobnie ustawa RPWD nakazuje równe szanse i dostępność osób niepełnosprawnych we wszystkich sektorach życia, w tym edukacji. Szkoły i uniwersytety muszą tworzyć infrastrukturę przyjazną dla niepełnosprawności, taką jak rampy i windy, oraz korzystać z technologii wspomagających, takich jak materiały brajlowe i tłumaczy języków migowych, aby uczyć się uczniom niepełnosprawnym. Dlatego dostępność jest ważna w edukacji, ponieważ bez IT instytucje edukacyjne będą zgodne z przepisami krajowymi.

Wyzwania związane z dostępnością w edukacji i sposobu ich rozwiązania

Chociaż nie można zakwestionować znaczenia dostępności w edukacji, mogą istnieć pewne wyzwania, aby to osiągnąć. Poniżej wymieniliśmy wspólne wyzwania:

Brak infrastruktury : szkoły muszą mieć infrastrukturę przyjazną dla niepełnosprawności, takiej jak rampy, dostępne toalety i technologie uczenia się wspomagające. Jednak wiele szkół, zwłaszcza te na obszarach wiejskich, może nie mieć odpowiednich udogodnień dla uczniów niepełnosprawnych.

Rozwiązanie : Szkoły muszą zaprojektować infrastrukturę przyjazną dla osób niepełnosprawnych. Rząd powinien rozszerzyć dotacje na szkoły na obszarach wiejskich, aby pomóc im ulepszyć infrastrukturę.

Digital Divide : W miarę jak edukacja staje się bardziej zależna od technologii, studenci bez dostępu do cyfrowych narzędzi uczenia się, takich jak połączenia internetowe i komputery, pozostają w niekorzystnej sytuacji. Ten cyfrowy podział jest szczególnie wyzwaniem dla studentów na obszarach wiejskich i tych z domów o niskich dochodach.

ROZWIĄZANIE : Rząd powinien sprawdzić zasady, które mogą pomóc w rozszerzeniu dostępu do Internetu w kraju. Dystrybucja niedrogich urządzeń na obszarach wiejskich i studentom z grup w niekorzystnej sytuacji ekonomicznej może również pomóc im skorzystać z edukacji online.

Brak szkolenia nauczycieli i świadomości : Dostępność może być wdrażana w edukacji tylko wtedy, gdy nauczyciele są wystarczająco przeszkoleni. Większość nauczycieli nie ma szkolenia niezbędnego do pracy z dziećmi, które mają szereg wyzwań uczenia się.

Rozwiązanie : Szkolenie w zakresie potrzeb edukacyjnych dzieci niepełnosprawnych i trudności językowych powinno być obowiązkowe dla nauczycieli.

Bariery językowe : W krajach wielojęzycznych, takich jak Indie, studentom, którzy nie mówią w dominującym języku nauczania, aby zrozumieć, czego uczy się na zajęciach. Dostępność do edukacji może być narażona na niewystarczające wsparcie tłumaczeniowe.

Rozwiązanie : Należy podjąć wysiłki w celu zwiększenia zakresu edukacyjnego. Nauczyciele mogą zająć się przeszkodami w klasie i zagwarantować tłumaczenia w czasie rzeczywistym, wdrażając produkty AI dostępne na rynku online.

Podsumowanie tego

Zapewnienie dostępności w edukacji jest najlepszym celem dla wszystkich. Zgodnie z zasadami dostępności zapewnia, że ​​uczniowie są traktowani jednakowo i mają równe możliwości uczenia się i rozwoju. Ten cel wymaga od szkół dostępnych metod infrastruktury i nauczania dla uczniów niepełnosprawnych. Oczekuje się również, że przyjęcie technologiczne zwiększy problemy z dostępnością z powodu braku łączności internetowej i narzędzi cyfrowych. Instytucje edukacyjne mogą współpracować z bankami i NBFC w celu uzyskania pożyczek w celu rozwiązania takich problemów infrastrukturalnych. Mogą również ubiegać się o dotacje rządowe, aby uczynić przestrzenie edukacyjne bardziej dostępne.