Zoom chce uczynić wirtualną edukację prostszą dla wszystkich

W zeszłym tygodniu Zoom ogłosił nowe i wkrótce dostępne funkcje skierowane do nauczycieli i studentów. Koncentrując się głównie na takich elementach, jak zarządzanie klasą i umożliwianie bardziej usprawnionych przepływów pracy — nauczyciele i administratorzy, którzy korzystają z technologii wideokonferencji i współpracy Zoom, mogą wkrótce zrobić takie rzeczy, jak oszczędzanie przepustowości, robiąc sobie wizualną przerwę.

Użytkownicy edukacji zbliżeniowej mogą teraz zatrzymać przychodzące wideo, które może być dla niektórych nadmiernie pobudzające. Jest też zmęczenie Zoomem. Ludzie w Zoom byli zajęci, ale udało mi się dogonić Pata La Morte, kierownika ds. globalnych rozwiązań edukacyjnych w Zoom, który powiedział mi, że podczas pandemii Zoom for Education skupił się na zapewnieniu dostępności wraz z ciągłością zajęć.

Jest pedagogiem, a nawet dorabia jako adiunkt i pochodzi z rodziny pedagogów. W innym życiu La Morte pełnił role w administracji szkolnej. Wcześniej pełnił funkcję asystenta, a także pełnił pełnoprawną rolę główną.

Podczas naszej rozmowy dowiedziałem się, że La Morte żyje i oddycha pedagogiką; i sposoby na zwiększenie tego doświadczenia w czymś, co wydaje się naszą „nową rutyną” edukacji hybrydowej. Zoom zrobił wiele, aby wzmocnić swoje wysiłki w edukacji, ostatnio czyniąc technologię tablic bardziej futurystyczną , ale nie w tym modnym sensie.

Tym razem Zoom zrobił to w sposób, który może zapewnić użytkownikom jak najlepsze wykorzystanie doświadczenia, wykorzystując partnerstwo z Meta (dawniej Facebook), gdzie wykorzystuje rozwiązania Oculus AV/ VR firmy w połączeniu z technologią tablicy Zoom.

Rozpakujmy nowe/nadchodzące funkcje edukacyjne Zoom.

Zrób sobie wizualną przerwę, zatrzymując przychodzące wideo

Jeden z najbardziej dokuczliwych problemów, z jakimi borykają się zdalni nauczyciele; obraca się wokół zapewnienia łączności uczniom. Studenci (często) stają przed wyzwaniem niskiej przepustowości, co oznacza, że ​​mogą zniknąć na minuty, godziny, a nawet dni, jeśli nastąpi awaria.

La Morte powiedział mi, że nauczyciele mają kilka sposobów na obejście tego, ale wyzwania zawsze pozostaną, dodając:

„Nauczyciele mogą również zmagać się z niską przepustowością (lub nawet ze zmęczeniem wideo). Dlatego zaprojektowaliśmy naszą nową funkcję zatrzymywania przychodzącego wideo, która umożliwia użytkownikom wycinanie przychodzących materiałów wideo innych uczestników spotkania, zastępując je zdjęciami profilowymi uczestników spotkania”.

Wpływając tylko na użytkownika, który uruchamia widok, a nie na innych, funkcja ta również nie dezaktywuje kamery.

„Uczniowie będą nadal oglądać Twój film i wszystko, co udostępniasz, a także filmy innych osób w klasie, tak jak zwykle”.

La Morte powiedział mi, że wprowadzenie funkcji Zoom miało inny cel , mając nadzieję, że przyniesie ona ulgę uczniom podatnym na napady padaczkowe spowodowane światłem, migoczącymi obrazami, a nawet wzorami wizualnymi, takimi jak paski.

Nowe opcje ankiet dla zdalnej edukacji

Zoom wzmocnił swoją platformę podczas pandemii, udostępniając setki funkcji w ciągu ostatnich dwóch lat. W tym czasie firma Zoom odnotowała ogromny wzrost. Niedawno dodano do tego zestawu funkcji, udostępniając nowe sposoby nawiązywania kontaktu z uczniami przez nauczycieli poprzez zaawansowane ankiety.

Nauczyciele muszą robić takie rzeczy, jak mierzenie zrozumienia przedmiotu przez ucznia, a nawet ocenianie przez opiekunów, takie jak quizy. Od niedawna użytkownicy Zoom Education mogą:

• Odpowiadaj na różne pytania i oznaczaj je pod kątem uporządkowanych odpowiedzi, pasujących, krótkich/długich odpowiedzi tekstowych, wypełniania pustych miejsc i nie tylko. Nauczyciele mogą również dodawać zdjęcia do pytań, aby uzyskać więcej wizualnych uczniów.

• Zamień ankiety w quizy, wybierając poprawną odpowiedź na każde pytanie. Nauczyciele mogą nawet wybrać opcję, aby pokazać uczestnikom, ile odpowiedzi otrzymali poprawnie po wypełnieniu quizu lub przedstawić wyniki tylko uczniom.
• W przypadku dnia choroby; lub zastępcą nauczyciela, cóż – ci alternatywni gospodarze również mogą edytować ankiety. Wcześniej tylko ten, kto zorganizował spotkanie, mógł edytować ankiety – coś, co rozpoznało La Morte:

„Było to ograniczenie dla nauczycieli, którzy chcieli, aby ich asystenci nauczycielscy lub nauczyciele zastępcy mieli uprawnienia do zmiany pytania w locie”.

Więcej funkcji systemu zarządzania nauką

Do codziennych czynności, w tym uczęszczania na zajęcia, planowania lekcji i; ogłaszając ogłoszenia w całej klasie, nauczyciele wykorzystują technologię LMS. Zoom ogłosił, że teraz pozwala na integrację swojej aplikacji LTI Pro. Umożliwia zarządzanie profilami i informacjami kontaktowymi, zarządzanie ustawieniami, rejestracją, planowaniem, treścią i uczestnikami.

„Aplikacja LTI Pro firmy Zoom integruje się teraz z niektórymi najpopularniejszymi platformami LMS, takimi jak Blackboard, Canvas, Desire2Learn, Moodle i Sakai, dzięki czemu nauczyciele mogą planować i rozpoczynać spotkania Zoom lub uzyskiwać dostęp do nagrań w chmurze bezpośrednio z LMS”.

Nauczyciele mogą dziś wykorzystywać aplikację do wykonywania zadań, takich jak zapraszanie gości (osób spoza organizacji, takich jak wykładowcy specjalni). Mogą również wstępnie przypisywać uczniów do pokoi podgrup bezpośrednio w większości głównych systemów zarządzania uczeniem.

„Celem jest, aby ten przepływ pracy był jeszcze bardziej płynny dla nauczycieli, aby mogli skupić się na nauczaniu i zaangażowaniu uczniów, a nie na logistyce lekcji”, zauważył La Morte.

Tworzenie plansz miejsc za pomocą Zoom

Według La Morte, podobnie jak w fizycznych salach lekcyjnych, posiadanie tabeli miejsc w wirtualnych salach ma pewne zalety. Na przykład:

„Możesz rozmieszczać uczniów w widoku galerii ; więc są w porządku alfabetycznym lub umieszczają uczniów, którzy potrzebują większego nadzoru, na pierwszej stronie galerii” – kontynuował La Morte.

Przed semestrem zimowym Zoom uruchomił nową funkcję dla nauczycieli. Mogą teraz zapisywać widoki galerii. Za każdym razem, gdy mają kurs, mogą go załadować, gdy rozpoczynają spotkanie cykliczne z tym samym identyfikatorem spotkania.

Jeśli nauczyciel ma powtórną telekonferencję – jedną na inny kurs; o ile używają unikalnych identyfikatorów spotkań dla każdego z nich – mogą zapisywać i ładować różne widoki galerii dla każdej wirtualnej lekcji.

Powiększ, aby złagodzić sprzątanie na koniec roku przez administratora

Edukacja jest dynamiczna, co oznacza, że ​​uczeń może być na zajęciach w jednym tygodniu, a w następnym zniknąć. W miastach w całych Stanach Zjednoczonych studenci zwykle się przemieszczają, co oznacza tego samego ucznia; może skończyć w kilku, teraz wirtualnych klasach obejmujących wiele okręgów szkolnych; w jednym roku kalendarzowym.

„Dla administratorów kont koniec roku szkolnego oznacza, że ​​nadszedł czas, aby wyczyścić listy kont i usunąć studentów, którzy ukończyli lub nie są już zapisani – co może liczyć w tysiącach w przypadku dużych uniwersytetów”.

W przeszłości, zdaniem La Morte, było to dość czasochłonne zadanie, ponieważ był to proces ręczny. W tym celu Zoom wprowadził możliwość zbiorczego usuwania, odłączania lub dezaktywacji do 9999 użytkowników Zoom jednocześnie z kont Zoom Education.

Odpowiedzialność poprzez indywidualne wyszukiwanie uczestników

Wkrótce użytkownicy edukacji Zoom będą mogli przeglądać historię frekwencji poszczególnych uczniów w Zoom. Będzie dostępny poprzez zaawansowane wyszukiwanie uczestników Zoom opcje, a nauczyciele będą mogli wyszukiwać nazwiska poszczególnych uczniów i uzyskiwać listę spotkań Zoom, do których dołączyli, oraz dat.

Zobaczą również, kiedy uczeń wszedł i wyszedł z wirtualnych miejsc spotkań, i mogą pobrać dane o obecności uczniów w postaci raportu.

„Jest to przydatne z wielu powodów, takich jak określanie wskaźników frekwencji, co jest kluczowym elementem zabezpieczenia finansowania szkół podstawowych i podstawowych w USA”

Absencja studencka, kwitnąca przeszkoda

Wychowawcy niewątpliwie polegają na konsekwencji, aby pozytywnie wpłynąć na przyszły dobrobyt uczniów. Jeśli uczeń jest offline, że tak powiem – nawet przez jeden dzień, może to wpłynąć na jego zdolność do zachowania cennych informacji potrzebnych do osiągnięcia znaczących postępów w życiu.

W 2016 r. organizacja non-profit zajmująca się edukacją o nazwie „Attendance Works” opublikowała dane dotyczące zapobiegania temu, co uważała za „straconą szansę”. Raport wezwał rodziców, wychowawców i inne osoby do podjęcia wspólnych działań poprzez konfrontację z „przewlekłą absencją”.

Jeszcze więcej mówiący; dane te wykazały, że połowa z 6,5 miliona uczniów, którzy są chronicznie nieobecni w całym kraju, siedzi w zaledwie czterech procentach okręgów szkolnych. Liczba ta – prognozuje się wzrost – mianowicie od początku pandemii. Jest to liczba, która prawdopodobnie zajmie lata, aby zamanifestować się w jakichkolwiek wymiernych danych, które możemy zrozumieć i zacząć prawidłowo się nimi zajmować.

Do tego czasu będziemy musieli w dużej mierze polegać na bliskiej współpracy między firmami Zoom, Cisco (Webex), Microsoft Teams, Dialpad, 8×8 i nauczycielami, którzy chcą uzyskać takie doświadczenie, że tak powiem.

Wygląda na to, że wydanie pozornie podstawowych funkcji faktycznie ujawnia coś małego, ale dość mówiącego o Zoomie. Firma zajmująca się wideokonferencjami i współpracą planuje odegrać rolę w zwalczaniu absencji studentów, wśród wielu innych problemów edukacyjnych, dopóki La Morte pozostanie u steru.