5 moduri în care universitățile pot conduce inovația

Școlile de învățământ superior au acum reputația de a produce absolvenți care sunt profund îndatorați și nu pot obține locuri de muncă cu normă întreagă odată ce își părăsesc programele. În plus, colegiile și universitățile convenționale care au sediul în locații fizice se confruntă cu o concurență uriașă din partea instituțiilor cu scop profit și a școlilor care oferă învățare online. Studenții care frecventează instituțiile academice care au îmbrățișat invenția sunt mai puternici odată ce absolvă și intră în forța de muncă.

Învățământul universitar se confruntă cu o schimbare de paradigmă ca urmare a participării globale sporite. Pentru a rezolva provocările cu care se confruntă lumea astăzi, este necesar să existe o colaborare internațională, comunicare interculturală și abilități care depășesc obținerea unei diplome. Angajatorii au așteptarea ca absolvenții de facultate să intre în forța de muncă pregătiți să recunoască problemele și să ofere soluții la scară globală. Prin urmare, să vedem cele 5 idei inovatoare ale noastre pentru campusurile universitare pe care studenții le pot utiliza oricând.

1. Creșterea probabilității de a lucra pe cont propriu

Instituțiile academice adoptă antreprenoriatul ca parte a universității de inovare, creând medii în care se declanșează și se hrănește o nouă gândire pe măsură ce viteza de descoperire crește și concurența globală se intensifică. De la înființarea sa în 2013, Consorțiul Global al Centrelor de Antreprenoriat a crescut pentru a include peste 200 de instituții și colegii.

Antreprenoriatul, afacerile și alte forme de autopromovare a studenților devin din ce în ce mai populare în învățământul superior, indiferent de disciplina la care sunt înscriși. Ei sunt la fel de încântați de perspectiva dezvoltării de noi tehnologii sau lansării de noi afaceri ca și predecesorii lor, și o putem vedea la profesorii mai tineri. Printre cele mai eficiente modalități prin care colegiile pot funcționa ca stimulente economice într-o perioadă în care preocupările sociale au nevoie de descoperiri la răscrucea de mai multe domenii este dezvoltarea unei culturi antreprenoriale.

2. Ghiduri virtuale pot fi create

Un tur universitar excelent inovator ajută potențialii studenți să învețe despre cultura școlii, stagii, facultate și campus. Adolescenții, absolvenții și lectorii sunt doar câteva dintre persoanele care vă pot răspunde întrebărilor pe parcursul turului. Vizitatorii ar trebui să fie capabili să se cufunde în experiență prin aspecte multimedia, componente interactive și, de asemenea, îndemnuri convingătoare.

Este esențial să le oferi studenților un sentiment despre cum este să trăiești într-un campus universitar. Consiliul școlii, librăria, alternativele alimentare și chiar opțiunile de dulapuri pentru pachete sau seifurile inteligente pentru uzul elevilor ar trebui să fie incluse în videoclipurile tutoriale virtuale. Documentele cheie, permisele universitare, manualele și corespondența din campus pot fi trimise în camerele studenților folosind un sistem electronic de vestiare. Studenții nu mai trebuie să stea la cozi uriașe în camera de corespondență pentru a-și ridica articolele, deoarece serviciul este deschis 24 de ore pe zi, șapte zile pe săptămână. Când vine vorba de studenți, acest lucru este deosebit de relevant, deoarece aceștia își achiziționează din ce în ce mai mult bunurile online.

3. Evoluții în eLearning, streaming online și clase inversate

Când vine vorba de cel mai aparent și răspândit tip de digitalizare în K-12 și inovarea în învățământul superior, video este, fără îndoială, cel mai proeminent. Alte progrese pot fi posibile prin video, desigur. Care ar fi o ilustrare a acestui lucru? Sălile de clasă inversate par să reprezinte o provocare pentru prelegerea tradițională a colegiului în anumite trimestre. Același lucru se poate spune despre YouTube. Este mai important ca oricând să organizezi lucrurile remarcabile care au fost deja create și puse la dispoziție publicului. Sincer, asta nu este chiar atât de interesant. Seamănă mult cu K-12, unde nu există o autoritate centrală în învățământul superior. Ca rezultat, calitatea educației cuiva depinde aproape în totalitate de cât de mult venituri câștigă părinții lor, în ciuda programelor care sugerează contrariul.

4. Atragerea de studenți potențiali să se înscrie cu perspective concrete

Înainte de a trimite o cerere sau de a scrie eseuri, studenții fac cercetări ample pe pagina de pornire a universității, platformele de social media și opiniile absolvenților. Și după ce s-au găsit pe o stradă aparent fără sfârșit, caută ajutor Essaybox și alte site-uri web. De ce o fac? Ei bine, probabil pentru că primesc un serviciu de scriere de eseuri condus de experți. La fiecare dintre aceste puncte de contact, soluțiile SLM maximizează relația dintre potențialii elevi și universitate. Când vine vorba de recrutarea universitară, analiza datelor și inteligența artificială (AI) oferă informații valoroase. Noua tehnologie face posibilă urmărirea în timp real cât de bine funcționează eforturile de marketing ale unei școli pentru a aduce cei mai buni elevi.

Rețelele neuronale și învățarea profundă pot fi folosite pentru a descoperi ce gândesc cu adevărat cursanții, absolvenții și părinții despre instituția dvs., analizând o multitudine de date online. Nivelul educațional al unei școli și atractia pentru potențialii studenți pot fi comparate cu alte colegii și universități folosind informații despre piață.

5. Luați în considerare opiniile altora în mod deschis

Partajarea unei soluții viabile poate duce la un torent de sugestii nedorite, remarci inutile și scuze pentru motivul pentru care remediul nu va funcționa. Observarea modului în care alții reacționează la schimbare este esențială în acest moment. Și în acest gen de situații, declarațiile personale pot juca un rol esențial. În consecință, citirea recenziilor referitoare la acesta pe JPost sau oriunde altundeva poate aduce multe beneficii cercetătorilor. Este posibil ca grijile legate de renunțarea la putere în sala de clasă, cele despre ieftinirea curriculumului sau chiar despre pierderea angajării personalului de conducere să apară ca o consecință a tranziției către o învățare mai centrată pe elev.

Chiar dacă criticile și remarcile nu vizează direct inventatorul, este posibil să fie. Gândiți-vă la problemă din perspectiva celorlalți, primiți critici, faceți față consecințelor și fiți empatici, dar și compasivi cu ceilalți.

Concluzie

Când vine vorba de educație, se discută mult despre invenție, dar foarte puține soluții comune cu privire la modul în care inovația poate fi cu adevărat implementată la nivel educațional. În marea majoritate a cadrelor educaționale, subiectul este încă considerat teoretic, este învelit într-un mister și este adesea discutat în termeni de tehnologie care este îndepărtată de câțiva ani din sala de clasă de astăzi.

Cu toate acestea, inovația nu trebuie să includă ceva ciudat sau inaccesibil. Există acțiuni simple pe care administratorii școlii și instructorii le pot face chiar acum pentru a transforma și îmbunătăți experiența educațională a elevilor lor. Pentru a vă revoluționa școala astăzi, este nevoie doar de adoptarea câtorva idei de bază. Studiul științei a devenit mai dificil, cercetarea progresează într-un ritm vertiginos, iar tehnologia în continuă evoluție împinge noi paradigme de predare. Pentru a satisface aceste nevoi, echipele complet integrate, formate dintr-o varietate de subiecte și afaceri – discipline care au funcționat în mod tradițional independent una de cealaltă, cooperează din ce în ce mai mult în moduri noi și interesante.