Глобальный опрос показывает значительный сдвиг в образовании в сторону обучения «сделай сам»

• 81% учащихся во всем мире считают, что образование должно стать более самостоятельным
• Китай, Индия, Бразилия и испаноязычная Америка опережают США и Великобританию в повышении квалификации

ПРЕСС-РЕЛИЗ — ЛОНДОН — Pearson, мировая компания в области обучения, сегодня опубликовала результаты своего глобального опроса учащихся — нового исследования, в котором учтены мнения учащихся со всего мира. Полученные данные указывают на массовые глобальные преобразования в сфере образования, вызванные меняющимся экономическим ландшафтом новой экономики талантов, огромным влиянием технологий и представлениями о том, что системы образования не успевают за учащимися. Исследование показывает, что учащиеся во всем мире в настоящее время берут под контроль свое образование с помощью мышления «сделай сам» (DIY), дополняя свое формальное образование сочетанием самообучения, кратких курсов и онлайн-обучения, чтобы не отставать. с экономикой талантов. Глобальный опрос учащихся также показывает, что учащиеся выходят за рамки традиционных представлений об обучении, сигнализируя об огромной возможности для поставщиков образовательных услуг заново изобретать обучение для удовлетворения потребностей новой экономики.

Пирсон провел исследование совместно с Harris Insights & Analytics, чтобы дать учащимся в 19 странах возможность высказать свое мнение о начальном, среднем и высшем образовании; карьера и будущее работы; и технологии. В опросе приняли участие более 11 тысяч человек в возрасте от 16 до 70 лет. Глобальный опрос учащихся на сегодняшний день является наиболее полным и всесторонним глобальным опросом общественного мнения учащихся. Кроме того, сегодня компания Pearson выпустила книгу «Возможности для высшего образования в эпоху экономики талантов» — руководство по последствиям исследования и возможностям для высшего образования.

«Рабочие места, нетрадиционные карьеры, технологический прорыв и обучение на протяжении всей жизни положили начало экономике талантов. Сейчас как никогда учащиеся понимают необходимость образования на протяжении всей жизни», — сказал Джон Фэллон, исполнительный директор Pearson. «Люди удовлетворяют требованиям этого нового мира работы, контролируя собственное обучение. Теперь технологии и инновации дают педагогам, правительствам и компаниям величайшую возможность в истории человечества быть на высоте положения и улучшать жизнь с помощью образования».

Основные выводы Глобального опроса учащихся включают:

1. Мышление «сделай сам» меняет образование

Люди накладываются на свое традиционное образование, смешивая и сопоставляя то, что работает, и то, что они могут себе позволить, чтобы подготовиться к новой экономике. Во всем мире 81% людей говорят, что по мере взросления обучение будет становиться более самостоятельным. Больше всего с этим согласны американцы, австралийцы и южноафриканцы. Когда им приходится переучиваться для работы, 42% учащихся в США и 50% учащихся в Китае и Индии занимаются самообучением, используя интернет-ресурсы. На вопрос, какие методы обучения они предпочитают при повышении квалификации, около 80% учащихся в Китае, США, Австралии и Европе назвали короткие профессиональные курсы или онлайн-инструменты.

2. В следующем десятилетии цифровое и виртуальное обучение станет новой нормой

80% американцев считают, что интеллектуальные устройства и приложения будут использоваться для помощи учащимся, а люди в таких странах, как Китай и Бразилия, с еще большим энтузиазмом относятся к их использованию. Во всем мире 76 % людей считают, что студенты колледжей будут проходить онлайн-курсы в течение 10 лет, а 67 % считают, что больше учащихся начальных и средних школ будут ходить на онлайн-курсы. 70% американцев считают, что печатные учебники устареют через пять лет. Почти 70% людей в США, Великобритании и Европе и 90% жителей Китая считают, что ИИ окажет положительное влияние на образование.

3. Обучение на протяжении всей жизни — это не просто философия, это новая реальность

Во всем мире существует широкое согласие в том, что людям необходимо продолжать учиться на протяжении всей своей карьеры, чтобы оставаться в курсе последних событий в своей карьере. 87% американцев выбирают обучение на протяжении всей жизни, полагая, что обучение не заканчивается в школе. Эта вера возрастает до 96% людей в Китае и 94% людей в Южной Африке. 73% американцев любят заново изобретать себя, изучая новые навыки, а 52% намерены «отказаться» от традиционной концепции выхода на пенсию, выбрав вторую карьеру или подработку, открыв бизнес или посещая курсы.

4. Доверие к системам образования колеблется, особенно в США.

60% американцев говорят, что системы образования подводят нынешнее поколение. Это восприятие так же сильно в Европе и даже сильнее в Южной Африке, Бразилии и латиноамериканской Америке. 67% американцев считают, что колледж становится недоступным для среднего студента. Почти столько же в США не верят, что колледжи и университеты обучают нужным навыкам для сегодняшних рабочих мест.

5. Поколение Z считает, что можно добиться успеха без традиционного высшего образования.

Несмотря на статистику, показывающую более высокий заработок в течение всей жизни с дипломом о высшем образовании, половина учащихся поколения Z в США, Великобритании и Австралии считают, что можно «хорошо» жить и без него. Во всем мире 68% учащихся считают, что образование, полученное в профессионально-техническом или профессиональном училище, не менее эффективно.

6. Китай, Индия, Бразилия и испаноязычная Америка опережают США и Великобританию в гонке за повышением квалификации и определяют новую глобальную экономику.

Люди в Китае, Бразилии, Индии и испаноязычной Америке больше, чем где бы то ни было в мире, считают, что образование является движущей силой мировой экономики. За последние два года более двух третей учащихся в этих странах хотели переквалифицироваться, по сравнению с 31% американцев и 24% британцев. Работники, повышающие квалификацию, записываются на краткосрочные курсы, проходят курсы, предлагаемые их работодателями или профессиональными ассоциациями, программы на получение степени или занимаются самообучением.

7. Мягкие навыки имеют преимущество перед автоматизацией

Хотя навыки STEM не забыты, многие также понимают, что уникальные человеческие навыки дадут им преимущество перед машинами и что их очень трудно освоить. Во всем мире 78 % людей говорят, что им нужно делать больше для развития социальных навыков, таких как критическое мышление, решение проблем и креативность, в то время как 85 % американцев и 91 % китайцев считают, что университеты должны уделять больше внимания обучению этим навыкам в рамках подготовки к экзамену. рынок труда.

8. Американцы также серьезно относятся к безопасности в школах и доступу к образованию.

84% американцев говорят, что школы стали менее безопасными, чем 25 лет назад, это самый высокий процент в мире, и столько же говорят, что издевательства (в Интернете и лично) затрудняют учебу для детей. В преддверии президентских выборов 2020 года 71% американцев согласны с тем, что правительство должно предоставить какое-то бесплатное высшее образование. После скандала с поступлением в колледжи 72% американцев говорят, что университеты больше заботятся о своей репутации, чем об обучении студентов.

9. У учащихся в Великобритании есть свои проблемы

77% британцев говорят, что социальные сети усложнили школьную среду для учащихся, и менее половины считают, что они действительно улучшают процесс обучения. 46% британцев пересмотрели бы свое решение о высшем образовании и получили бы профессиональное образование или сразу же приступили к работе. Студенты из Великобритании больше, чем кто-либо другой в мире, считали, что высшее образование не подготовило их к выбранной ими карьере.

Чтобы просмотреть полные результаты Глобального опроса учащихся и возможности получения высшего образования в эпоху экономики талантов, посетите: go.pearson.com/global-learner-survey .

О Пирсоне

Мы являемся всемирной обучающей компанией, в которой работает более 24 000 сотрудников в 70 странах. Мы объединяем образовательный контент мирового класса и оценивание, основанное на услугах и технологиях, чтобы обеспечить более эффективное преподавание и персонализированное обучение в масштабе. Мы верим, что там, где процветает обучение, процветают и люди.

Глобальный опрос учащихся Pearson — это первое в своем роде исследование, позволяющее всем услышать коллективный голос 11 000 учащихся в 19 странах. Это громко и ясно: учащиеся берут на себя ответственность за свое образование.
Глобальный опрос учащихся Pearson — это первое в своем роде исследование, позволяющее всем услышать коллективный голос 11 000 учащихся в 19 странах. Это громко и ясно: учащиеся берут на себя ответственность за свое образование.