การสำรวจทั่วโลกเผยการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญในการศึกษาไปสู่การเรียนรู้ด้วยตนเอง

• 81% ของผู้เรียนทั่วโลกกล่าวว่าการศึกษาพร้อมที่จะให้บริการตนเองมากขึ้น
• จีน อินเดีย บราซิล และฮิสปาโน อเมริกากำลังแซงหน้าสหรัฐฯ และสหราชอาณาจักรในด้านการเพิ่มทักษะ

ข่าวประชาสัมพันธ์ — ลอนดอน — เพียร์สัน บริษัทการเรียนรู้ของโลก เปิดเผยผลการสำรวจ Global Learner Survey ซึ่งเป็นงานวิจัยใหม่ที่รวบรวมเสียงของผู้เรียนทั่วโลก ผลการวิจัยชี้ให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในระดับโลกในด้านการศึกษาซึ่งขับเคลื่อนโดยภูมิทัศน์ทางเศรษฐกิจที่เปลี่ยนแปลงไปของเศรษฐกิจที่มีความสามารถใหม่ อิทธิพลของเทคโนโลยีและการรับรู้ที่ว่าระบบการศึกษานั้นไม่สอดคล้องกับผู้เรียน การศึกษาแสดงให้เห็นว่าผู้เรียนทั่วโลกกำลังควบคุมการศึกษาของตนเองผ่านกรอบความคิดแบบ "ทำเอง" (DIY) โดยเพิ่มการศึกษาอย่างเป็นทางการด้วยการผสมผสานระหว่างการสอนด้วยตนเอง หลักสูตรระยะสั้น และการเรียนรู้ออนไลน์เพื่อให้ทัน กับเศรษฐกิจที่มีความสามารถ การสำรวจ Global Learner ยังแสดงให้เห็นว่าผู้เรียนกำลังคิดนอกเหนือแนวคิดดั้งเดิมของการเรียนรู้ ซึ่งส่งสัญญาณถึงโอกาสอันยิ่งใหญ่สำหรับผู้ให้บริการด้านการศึกษาในการคิดค้นการเรียนรู้ใหม่เพื่อตอบสนองความต้องการของเศรษฐกิจใหม่

Pearson ได้ทำการศึกษาร่วมกับ Harris Insights & Analytics เพื่อให้ผู้เรียนใน 19 ประเทศมีโอกาสแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการศึกษาระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา และระดับอุดมศึกษา อาชีพและอนาคตของการทำงาน และเทคโนโลยี มีผู้เข้าร่วมการสำรวจความคิดเห็นมากกว่า 11,000 คน ซึ่งมีอายุตั้งแต่ 16 ถึง 70 ปี Global Learner Survey เป็นการสำรวจความคิดเห็นของผู้เรียนทั่วโลกที่ครอบคลุมและกว้างขวางที่สุดจนถึงปัจจุบัน นอกจากนี้ Pearson ได้เผยแพร่ Opportunity for Higher Education in the Era of Talent Economy ซึ่งเป็นแนวทางในการสำรวจความหมายและโอกาสในการศึกษาระดับอุดมศึกษาในวันนี้

“งานกิ๊ก อาชีพที่ไม่ธรรมดา การหยุดชะงักทางเทคโนโลยี และการเรียนรู้ตลอดชีวิตได้นำไปสู่เศรษฐกิจที่มีความสามารถ ผู้เรียนเข้าใจความต้องการการศึกษาตลอดชีวิตมากขึ้นกว่าเดิม” จอห์น ฟอลลอน ประธานเจ้าหน้าที่บริหารของเพียร์สันกล่าว “ผู้คนกำลังตอบสนองความต้องการของโลกแห่งการทำงานใหม่นี้ด้วยการควบคุมการเรียนรู้ของตนเอง ปัจจุบัน เทคโนโลยีและนวัตกรรมกำลังเปิดโอกาสให้นักการศึกษา รัฐบาล และบริษัทต่างๆ มีโอกาสมากที่สุดในประวัติศาสตร์ของมนุษย์ที่จะก้าวขึ้นสู่โอกาสดังกล่าวและปรับปรุงชีวิตผ่านการศึกษา”

ผลสำรวจชั้นนำของ Global Learner Survey ได้แก่ :

1. ความคิดแบบ DIY กำลังพลิกโฉมการศึกษา

ผู้คนต่างพาดพิงถึงการศึกษาแบบเดิมๆ ด้วยการผสมผสานและจับคู่สิ่งที่ใช้ได้ผลและสิ่งที่พวกเขาสามารถจ่ายได้เพื่อรับการฝึกอบรมสำหรับเศรษฐกิจใหม่ ผู้คนทั่วโลก 81% กล่าวว่าการเรียนรู้จะกลายเป็นบริการตนเองมากขึ้นเมื่ออายุมากขึ้น ชาวอเมริกัน ออสเตรเลีย และแอฟริกาใต้เห็นด้วยอย่างยิ่ง เมื่อพวกเขาต้องฝึกใหม่เพื่อทำงาน 42% ของผู้เรียนในสหรัฐอเมริกาและ 50% ของผู้เรียนในจีนและอินเดียเรียนรู้ด้วยตนเองโดยใช้แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต เมื่อถามถึงวิธีการเรียนรู้ที่พวกเขาชอบเมื่อเพิ่มทักษะ ผู้เรียนประมาณ 80% ในประเทศจีน สหรัฐอเมริกา ออสเตรเลีย และยุโรป อ้างถึงหลักสูตรระยะสั้นแบบมืออาชีพหรือเครื่องมือออนไลน์

2. ในทศวรรษหน้า การเรียนรู้แบบดิจิทัลและเสมือนจริงจะกลายเป็นเรื่องปกติแบบใหม่

80% ของชาวอเมริกันเชื่อว่าอุปกรณ์และแอปอัจฉริยะจะถูกใช้เพื่อช่วยผู้เรียน โดยผู้คนในประเทศต่างๆ เช่น จีนและบราซิลจะกระตือรือร้นกับการใช้งานมากขึ้น ผู้คนทั่วโลก 76% เชื่อว่านักศึกษาจะเรียนหลักสูตรออนไลน์ภายใน 10 ปี และ 67% เชื่อว่านักศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาก็จะมากขึ้นเช่นกัน 70% ของชาวอเมริกันเชื่อว่าหนังสือเรียนแบบพิมพ์จะล้าสมัยในห้าปี ผู้คนเกือบ 70% ในสหรัฐอเมริกา สหราชอาณาจักร และยุโรป และ 90% ของคนในจีนเชื่อว่า AI จะส่งผลดีต่อการศึกษา

3. การเรียนรู้ตลอดชีวิตไม่ใช่แค่ปรัชญา แต่เป็นความเป็นจริงใหม่

ทั่วโลกมีข้อตกลงกันอย่างกว้างขวางว่าผู้คนจำเป็นต้องเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดอาชีพการงานเพื่อให้ได้รับข้อมูลล่าสุดในอาชีพการงาน 87% ของคนอเมริกันยอมรับการเรียนรู้ตลอดชีวิต โดยเชื่อว่าการเรียนรู้ไม่ได้หยุดอยู่ที่โรงเรียน ความเชื่อดังกล่าวเพิ่มขึ้นเป็น 96% ของคนในจีนและ 94% ของคนในแอฟริกาใต้ 73% ของคนอเมริกันชอบที่จะพลิกโฉมตัวเองด้วยการเรียนรู้ทักษะใหม่ๆ และ 52% ตั้งใจที่จะ "เกษียณ" แนวคิดดั้งเดิมของการเกษียณอายุด้วยการไปประกอบอาชีพที่สองหรือทำงานนอกเวลา เริ่มต้นธุรกิจหรือเข้าเรียน

4. ความเชื่อมั่นในระบบการศึกษากำลังสั่นคลอน โดยเฉพาะในสหรัฐอเมริกา

60% ของชาวอเมริกันกล่าวว่าระบบการศึกษาล้มเหลวในรุ่นปัจจุบัน การรับรู้นั้นแข็งแกร่งในยุโรปและแข็งแกร่งยิ่งขึ้นในแอฟริกาใต้ บราซิล และฮิสปาโนอเมริกา 67% ของคนอเมริกันเชื่อว่าวิทยาลัยกำลังเข้าถึงนักเรียนทั่วไปได้มากขึ้น เกือบทั้งคนในสหรัฐฯ ไม่เชื่อว่าวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยต่างๆ กำลังสอนทักษะที่เหมาะสมสำหรับงานในปัจจุบัน

5. Gen Z คิดว่าคุณสามารถประสบความสำเร็จได้โดยไม่ต้องมีการศึกษาในวิทยาลัยแบบเดิมๆ

แม้ว่าสถิติจะแสดงรายได้ตลอดชีพที่สูงขึ้นด้วยปริญญาระดับวิทยาลัย ผู้เรียน Gen Z ครึ่งหนึ่งในสหรัฐอเมริกา สหราชอาณาจักร และออสเตรเลียคิดว่าคุณ “ทำได้” ในชีวิตโดยปราศจากสิ่งนี้ 68% ของผู้เรียนทั่วโลกคิดว่าคุณทำได้ดีพอๆ กับการศึกษาจากโรงเรียนอาชีวศึกษาหรือโรงเรียนการค้า

6. จีน อินเดีย บราซิล และฮิสปาโน อเมริกากำลังแซงหน้าสหรัฐอเมริกาและสหราชอาณาจักรในการแข่งขันที่มีทักษะสูงและกำหนดเศรษฐกิจโลกใหม่

ผู้คนในจีน บราซิล อินเดีย และฮิสปาโน อเมริกา เชื่อว่าการศึกษากำลังขับเคลื่อนเศรษฐกิจโลกมากกว่าที่ใดๆ ในโลก ผู้เรียนมากกว่าสองในสามในประเทศเหล่านี้ต้องการเพิ่มทักษะในช่วงสองปีที่ผ่านมา เทียบกับเพียง 31% ของชาวอเมริกันและ 24% ของผู้เรียนชาวอังกฤษ คนงานที่มีทักษะสูงกำลังลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรระยะสั้น เรียนหลักสูตรที่เสนอโดยนายจ้างหรือสมาคมวิชาชีพ โปรแกรมปริญญา หรือกำลังสอนด้วยตนเอง

7. ทักษะที่อ่อนนุ่มมีข้อได้เปรียบเหนือระบบอัตโนมัติ

แม้ว่าทักษะ STEM จะไม่ถูกลืม แต่หลายคนก็ตระหนักดีว่าทักษะเฉพาะของมนุษย์จะทำให้พวกเขาได้เปรียบเหนือเครื่องจักรและเรียนรู้ได้ยากมาก ผู้คนทั่วโลก 78% กล่าวว่าพวกเขาจำเป็นต้องทำมากขึ้นเพื่อพัฒนาทักษะที่อ่อนนุ่ม เช่น การคิดเชิงวิพากษ์ การแก้ปัญหา และความคิดสร้างสรรค์ ในขณะที่ 85% ของชาวอเมริกันและ 91% ของจีนเชื่อว่ามหาวิทยาลัยจำเป็นต้องให้ความสำคัญกับการสอนทักษะเหล่านี้มากขึ้นเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับ ตลาดงาน.

8. ชาวอเมริกันรู้สึกหนักแน่นเกี่ยวกับความปลอดภัยในโรงเรียนและการเข้าถึงการศึกษา

84% ของชาวอเมริกันกล่าวว่าโรงเรียนมีความปลอดภัยน้อยกว่าเมื่อ 25 ปีที่แล้ว ซึ่งเป็นเปอร์เซ็นต์ที่สูงที่สุดในโลก และเช่นเดียวกับที่หลายคนกล่าวว่าการกลั่นแกล้ง (ทางออนไลน์และต่อหน้า) ทำให้โรงเรียนยากขึ้นสำหรับเด็ก ก่อนการเลือกตั้งประธานาธิบดีในปี 2020 คนอเมริกัน 71% เห็นด้วยว่ารัฐบาลควรให้การศึกษาระดับอุดมศึกษาฟรีบางประเภท หลังเรื่องอื้อฉาวเรื่องการรับเข้าเรียนในวิทยาลัย คนอเมริกัน 72% กล่าวว่ามหาวิทยาลัยให้ความสำคัญกับชื่อเสียงมากกว่าการให้ความรู้แก่นักเรียน

9. ผู้เรียนในสหราชอาณาจักรมีข้อกังวลของตนเอง

77% ของคนในสหราชอาณาจักรกล่าวว่าโซเชียลมีเดียทำให้สภาพแวดล้อมของโรงเรียนยากขึ้นสำหรับนักเรียน ในขณะที่น้อยกว่าครึ่งกล่าวว่ามันช่วยปรับปรุงการเรียนรู้จริงๆ 46% ของคนในสหราชอาณาจักรจะคิดทบทวนการตัดสินใจศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาและรับการฝึกอบรมสายอาชีพหรือไปทำงานโดยตรง ผู้เรียนในสหราชอาณาจักรรู้สึกว่าการศึกษาระดับอุดมศึกษาไม่ได้เตรียมพวกเขาให้พร้อมสำหรับอาชีพที่เลือกมากกว่าใครๆ ในโลก

หากต้องการดูผลการสำรวจฉบับสมบูรณ์ของการสำรวจผู้เรียนทั่วโลกและโอกาสสำหรับการอุดมศึกษาในยุคเศรษฐกิจคนเก่ง โปรดไป ที่ go.pearson.com/global-learner-survey

เกี่ยวกับเพียร์สัน

เราเป็นบริษัทแห่งการเรียนรู้ของโลกที่มีพนักงานมากกว่า 24,000 คนใน 70 ประเทศ เรารวมเนื้อหาการศึกษาระดับโลกและการประเมิน ขับเคลื่อนโดยบริการและเทคโนโลยี เพื่อให้การสอนมีประสิทธิภาพมากขึ้นและการเรียนรู้ส่วนบุคคลในวงกว้าง เราเชื่อว่าทุกที่ที่การเรียนรู้เจริญรุ่งเรือง ผู้คนก็เช่นกัน

แบบสำรวจ Global Learner ของ Pearson เป็นการศึกษาครั้งแรกที่ให้ทุกคนได้ยินเสียงรวมของผู้เรียน 11,000 คนใน 19 ประเทศ ดังและชัดเจน: ผู้เรียนมีหน้าที่ดูแลการศึกษาของตนเอง
แบบสำรวจ Global Learner ของ Pearson เป็นการศึกษาครั้งแรกที่ให้ทุกคนได้ยินเสียงรวมของผู้เรียน 11,000 คนใน 19 ประเทศ ดังและชัดเจน: ผู้เรียนมีหน้าที่ดูแลการศึกษาของตนเอง