Zoom 希望讓虛擬教育對每個人都更簡單

上週，Zoom 宣布了針對教育工作者和學生的新功能和即將推出的功能。 主要關注課堂管理等元素並實現更簡化的工作流程——利用 Zoom 視頻會議和協作技術的教育工作者和管理員可以很快通過視覺休息來節省帶寬等事情。

Zoom 教育用戶現在可以停止可能對某些人造成過度刺激的傳入視頻。 還有變焦疲勞。 Zoom 的工作人員一直很忙，但我仍然設法趕上了Zoom全球教育解決方案負責人 Pat La Morte，他告訴我，在大流行期間，Zoom for Education 專注於實現可訪問性以及課堂連續性。

他是一名教育家，甚至兼職兼職教授，他來自一個教育家。 在另一種生活中，拉莫特在學校管理中擔任職務。 他之前曾擔任助理，並擔任過成熟的主要角色。

在我們的聊天中，我了解到 La Morte 生活和呼吸的教育學； 以及在我們的混合教育“新常規”中提升這種體驗的方法。 Zoom 在加強教育方面做了很多工作，最近使其白板技術更具未來感，但不是流行語意義上的。

這一次，Zoom 這樣做的方式可以確保用戶充分利用與 Meta（前身為 Facebook）的合作夥伴關係，利用該公司的 Oculus AV/ VR 解決方案與 Zoom 白板技術相結合。

讓我們解開 Zoom 的新/即將推出的教育功能。

通過停止傳入視頻來進行視覺休息

遠程教育者面臨的最煩人的問題之一； 圍繞確保學生連通性展開。 學生（經常）面臨低帶寬的挑戰，這意味著如果出現中斷，他們可能會消失幾分鐘、幾小時甚至幾天。

La Morte 告訴我，教育工作者確實有一些方法可以解決這個問題，但挑戰始終存在，並補充道：

“教育者也可能會因低帶寬（甚至是視頻疲勞）而苦苦掙扎。 這就是我們設計新的停止傳入視頻功能的原因，該功能允許用戶剪切會議中其他人的傳入視頻源，用會議參與者的個人資料圖片代替它們。”

僅影響觸發視圖的用戶而不影響其他用戶，該功能也不會停用您的相機。

“學生將繼續看到您的視頻和您分享的任何內容，以及課堂上其他人的視頻，就像他們通常會看到的那樣。”

La Morte 告訴我，Zoom 發布該功能還有另一個目的，希望它能為容易因光線、閃爍圖像甚至條紋等視覺圖案引起的癲癇發作的學生提供一種解脫感。

遠程教育的新投票選項

Zoom 在大流行期間加強了其平台，在過去兩年中發布了數百個功能。 在此期間，Zoom 實現了巨大的增長。 最近，隨著教育工作者通過高級投票與學生互動的新方式的發布，它增加了該功能集。

教育工作者需要做一些事情，比如衡量學生對主題的理解，甚至像流行測驗這樣的監考評估。 最近，Zoom 教育用戶可以：

• 回答各種問題並將它們標記為排名響應、匹配、短/長文本響應、填空等等。 教育者還可以為更多視覺學習者的問題添加照片。

• 通過為每個問題選擇正確的答案，將民意調查變成測驗。 教育工作者甚至可以選擇向參與者展示他們在完成測驗或僅向學生展示結果時答對了多少答案的選項。
• 如果有病假； 或者代課老師，嗯——這些替代主持人也可以編輯民意調查。 以前，只有安排會議的人才能編輯民意調查 - La Morte 認識到這一點：

“對於希望他們的助教或代課教師有權即時更改問題的教育工作者來說，這是一種限制。”

更多學習管理系統功能

用於日常活動，包括出勤、計劃課程，以及； 在課堂範圍內發佈公告，教育工作者利用 LMS 技術。 Zoom 宣布它現在允許集成其 LTI Pro 應用程序。 它支持個人資料和聯繫信息管理、設置管理、註冊、日程安排、內容和參與者管理。

“Zoom 的 LTI Pro 應用程序現在與一些最受歡迎的 LMS 平台集成，例如 Blackboard、Canvas、Desire2Learn、Moodle 和 Sakai，因此教育工作者可以直接從他們的 LMS 安排和開始 Zoom 會議或訪問云記錄。”

今天，教育工作者可以利用該應用程序來執行邀請客人（組織外部的人，如特別講師）等任務。 他們還可以直接在大多數主要 LMS 中將學生預先分配到分組討論室。

“這裡的目標是讓這個工作流程對教育工作者來說更加無縫，這樣他們就可以專注於教學和學生參與，而不是課程後勤，”La Morte 指出。

通過縮放創建座位表

根據 La Morte 的說法，與實體教室類似，在虛擬教室中設置座位表具有一些優勢。 例如：

“您可以在Gallery View中安排學生； 所以他們按字母順序排列，或者將需要更多監督的學生放在畫廊的第一頁，”La Morte 繼續說道。

在冬季學期到來之際，Zoom 為教育工作者推出了一項新功能。 他們現在可以保存畫廊視圖。 每次他們有課程時，他們可以在使用相同的會議 ID 開始定期會議時加載它。

如果教育者有重複的電話會議——一個不同的課程； 只要他們為每個會議使用唯一的會議 ID，他們就可以為每個虛擬課程保存和加載不同的畫廊視圖。

縮放以減輕年終管理員清理

教育是動態的，這意味著一個學生可能一個星期上了一堂課，下一個星期就走了。 在美國各地的城市中，學生傾向於四處走動，即同一個學生； 最終可能會出現在幾個現在跨越多個學區的虛擬教室中； 在一個日曆年。

“對於帳戶管理員來說，學年結束意味著是時候清理帳戶列表並刪除已畢業或不再註冊的學生了——這對於大型大學來說可能有數千人。”

根據 La Morte 的說法，在過去，這將是一項相當耗時的任務，因為它曾經是一個手動過程。 為此，Zoom 引入了一次從 Zoom 教育帳戶批量刪除、取消鏈接或停用多達 9,999 名 Zoom 用戶的功能。

通過個人參與者搜索進行問責

很快，Zoom 教育用戶就可以查看個別學生的 Zoom 出勤記錄。 它將通過 Zoom 的高級參與者搜索提供 選項，它將使教育工作者能夠搜索單個學生的姓名並獲取他們參加的 Zoom 會議的列表以及這些日期。

他們還將看到學生何時進入和離開虛擬會議空間，並可以下載學生出勤數據作為報告。

“這有很多原因，比如確定出勤率，這是為美國 K-12 學校獲得資金的關鍵部分”

學生曠課，一個蓬勃發展的障礙

教育者無疑依靠一致性來積極影響學生未來的繁榮。 如果學生離線，可以這麼說——即使是一天，也會影響他們保留有價值的信息的能力，這些信息是有意義的生活進步所需的。

2016 年，一家名為“Attendance Works”的專注於教育的非營利組織發布了有關防止其認為“錯失機會”的數據。 該報告敦促家長、教育工作者和其他人採取集體行動，應對“長期曠工”。

更有說服力； 這些數據發現，在全國范圍內長期缺課的 650 萬學生中，有一半只居住在 4% 的學區。 這個數字——預計會增加——即自大流行開始以來。 這個數字也可能需要數年時間才能體現為我們可以理解並開始正確處理的任何可量化數據。

在那之前，我們將不得不嚴重依賴 Zoom、Cisco (Webex)、Microsoft Teams、Dialpad、8×8 等公司以及想要獲得這種體驗的教育工作者所建立的密切合作夥伴關係。

看來，看似基本功能的發布實際上揭示了有關 Zoom 的一些小而有說服力的東西。 只要 La Morte 繼續掌舵，這家視頻會議和協作公司計劃在解決學生曠課以及許多其他教育問題方面發揮作用。